từ hạt giống đầu tiên
đến vườn hồng tươi thắm

Với ROSE CIRCLES, tuy từng bộ phận trong hệ thống đều có chức năng và nhiệm vụ riêng, tuy nhiên, tất cả đều hướng tới một tầm nhìn duy nhất, với một sứ mệnh chung, và một hệ giá trị cốt lõi nhất quán xuyên suốt.

Tầm nhìn là phác họa về miền đất hứa của mảng giáo dục mà chúng tôi mong muốn được dốc lòng hiện thực hóa, trong bối cảnh chung của một tương lai tất yếu. Sứ mệnh là vai trò mà chúng tôi định vị lựa chọn để hiện thực hóa phác họa về miền đất hứa đó. Và giá trị cốt lõi chính xác định tâm thế và cách thức mà chúng tôi sẽ tiến về phía trước trên hành trình đó.

Chúng tôi tin vào một tương lai nơi [học tập trọn đời] là xu hướng tất yếu. Trong tương lai đó, [bất kỳ ai] cũng được tiếp cận các [phương pháp] và [phương tiện] [phù hợp] với sự phát triển của họ, để hướng tới [cuộc sống trọn vẹn] mà họ xứng đáng.

• [học tập trọn đời]: không chỉ học để kiếm sống mà còn học cách sống, với bản thân và với mọi người.
• [bất kỳ ai]: không giới hạn xuất thân, hoàn cảnh, độ tuổi, giới tính, tôn giáo… ai cũng có cơ hội được phát triển và kết nối với cộng đồng cùng học
• [phương pháp]: dù học cùng một thứ thì mỗi người vẫn sẽ có thể có phương pháp phù hợp riêng, tuỳ vào nội tại và bối cảnh của họ lúc đó, tuy nhiên vẫn sẽ có những giá trị chung mà chúng tôi hướng tới, bao gồm:
  • Thực học: Chúng tôi hướng tới sự học phải mang tới giá trị thực cho người học. Nói không với phông bạt, bệnh thành tích, FOMO…
  • Khai phóng: Sự học phải giúp người học phát triển lành mạnh và phát huy những tiềm năng đến mức cao nhất, hướng tới cuộc sống trọn vẹn nhất.
  • Hợp thời: Phương pháp giảng dạy và học tập phải hợp với bối cảnh mới đang thay đổi liên tục.
  • Sự học là cốt lõi, người học là trung tâm: Các giải pháp, dịch vụ, sản phẩm xoay quanh việc hỗ trợ sự học và người học — giúp việc đầu tư cho sự học mang lại lợi ích to lớn nhất cho người học (không lấy sản phẩm và dịch vụ làm trung tâm).
• [phương tiện]: phương tiện sẽ đi kèm với phương pháp, mỗi phương pháp sẽ cần những phương tiện khác nhau. Bao gồm: hướng dẫn, hướng nghiệp, sách, học cụ, khoá học, môi trường, cộng đồng,…
• [phù hợp]: tối ưu hoá sự học thông qua cá nhân hoá, giúp việc học phù hợp với bối cảnh và nội tại của người học.
• [cuộc sống trọn vẹn]: Sự học không chỉ giải quyết các nhu cầu cụ thể như công việc hay kiếm sống, mà còn hướng tới well-being, một cuộc sống trọn vẹn hơn về nhiều mặt.

Để hướng tới tương lai đó, hệ sinh thái RoseBooks cần nhận lãnh sứ mệnh trở thành đơn vị [tiên phong] trong việc [định hướng] – [kết nối] – [cung cấp] các phương pháp và phương tiện cần thiết cho sự học, đồng thời [phối hợp] với nhiều bên để liên tục [nuôi dưỡng] [cộng đồng] thực học.

• [tiên phong]: dám đi đầu, nhìn thấy và nhận lãnh trách nhiệm gỡ bỏ các vấn đề, rào cản, đề xuất giải pháp và chủ động thực thi.
• [định hướng]: không chỉ đi một mình, mà chỉ ra hướng để kêu gọi nhiều bên cùng tiến.
• [kết nối]: hợp tác và liên kết, tạo ra kết nối đa chiều, để cùng hướng tới cái đích chung.
• [cung cấp]: cung cấp các phương pháp và phương tiện cần thiết để các cùng các bên đến đích.
• [nuôi dưỡng]: cần liên tục duy trì liên kết, chăm lo và giải quyết các vấn đề để giúp cộng đồng từ từ lớn mạnh, phát huy tối đa tiềm năng.
• [cộng đồng]: là nhiều cộng đồng lớn và nhỏ, có những giao thoa và liên kết, đến với nhau vì sự học của mỗi người và của mọi người.

Chính trực: Không ai có thể tự mình tạo ra thay đổi lớn cho xã hội, cần phải trở thành ngọn cờ đầu hiệu triệu được nguồn lực. Muốn vậy thì từ đầu phải chính trực, bao hàm:

• [minh bạch]: đặc biệt trong các dự án hợp tác, dự án cộng đồng.
• [công bằng]: công bằng trong vấn đề hợp tác, với nội bộ và đối tác.
• [thành tín]: trong các cam kết của doanh nghiệp và dự án với các bên liên quan.

Tiên phong: “Be the change you wish to see in the world.” Bản thân tổ chức phải dám nhận lãnh trách nhiệm tiên phong, định hướng và dẫn dắt trong bối cảnh nhiều thách thức và thay đổi liên tục. Đòi hỏi các phẩm chất:

• [sáng tạo]: trong mọi bước triển khai là cách duy nhất để ứng phó với những biến động liên tục của bối cảnh, lấy khung giá trị làm xương sống, lấy sự học làm hạt nhân.
• [dẫn dắt]: chỉ đi một mình mà phải dẫn dắt và tạo điều kiện để cộng đồng, đối tác, và các bên cùng tham gia mở rộng, nâng cấp, nuôi dưỡng… để mở đường, tạo điều kiện thuận lợi cho sự thay đổi tiến tới.
• [thích ứng]: lấy “kaizen” làm phương châm để liên tục cải thiện và thích ứng với những điều kiện hoàn cảnh mới, không ngại thay đổi, và phải chủ động nhạy bén dự đoán thay đổi để chuẩn bị trước cho sự thay đổi.

Phẩm giá: Người làm trong mảng giáo dục, hơn ai hết, cần phải luôn tự nhắc mình về phẩm giá, về từng quyết định cả trong và ngoài.

• [sĩ]: phải đứng trên danh lợi, đặt những giá trị và sứ mệnh lên trên hết.
• [sỉ]: bởi người không liêm thì cái gì cũng lấy, người không sỉ thì việc gì cũng làm. Biết sỉ thì tự sẽ liêm.

• [Nobility] (The Scholar’s Spirit – Sĩ): One must stand above fame and profit, placing values and mission above all else.
• [Conscience] (The Sense of Shame – Sỉ): Without integrity, one will take anything; without a sense of shame, one will do anything. Knowing shame leads naturally to integrity.

Bức tranh lớn đang dần thành hình và mở rộng. Với định hướng thu hút bằng chữ “mỹ” và giữ lại bằng “nhân”, toàn bộ hệ thống sẽ lấy mũi nhọn đầu tiên là nhóm ngành liên quan tới mỹ thuật và thiết kế, kế đến là nhóm ngành liên quan tới sống lành (well-being), rồi sau đó mới tiếp tục mở rộng ra các nhóm ngành còn lại.

Dưới đây là những mảnh ghép đầu tiên:

BOOKSTORE

Nhà sách là đóa hồng đầu tiên thuộc ROSE CIRCLES, sẽ tiếp tục đóng vai trò then chốt trong việc điều hướng dòng tiền đến mọi nơi để nuôi sống toàn bộ hệ thống, bằng cách tiếp tục thúc đẩy và mở rộng các hoạt động kinh doanh, với các ngành hàng chủ lực là sách, văn phòng phẩm và dụng cụ học tập.

ROSE ROAD

Dự án phi lợi nhuận giúp học sinh, sinh viên, và người mới đi làm có thể thấy rõ được bản đồ nghề nghiệp, yêu cầu của từng vị trí trong ngành nghề, những kiến thức và kỹ năng cần có cùng với tầm nhìn tương lai của ngành nghề để có thể có sự chuẩn bị tốt hơn. Dự án bắt đầu với trọng tâm là nhóm ngành nghề liên quan tới mỹ thuật và thị giác, đến nhóm ngành phục vụ cho sống lành (well-being) rồi tiếp tục mở rộng ra các nhóm ngành nghề còn lại. [+]

PENS HOUSE

Xuyên suốt lịch sử, câu chuyện của bút-giấy-mực đã luôn gắn liền với câu chuyện dạy và học, gắn liền với tiến trình phát triển của toàn nhân loại, thông qua việc lưu giữ và lan tỏa tri thức, kinh nghiệm, suy tư, triết đạo…

PENS HOUSE không chỉ là ngôi nhà của những người yêu quý trải nghiệm viết như một lựa chọn của lối sống, mà còn là hiện thân cho triết lý cốt tủy của sự học biểu hiện qua từng chi tiết thiết kế của công cụ thay đổi thích ứng với từng giai đoạn lịch sử.

EYES OPEN LIBRARY

Dự án thư viện phi lợi nhuận tập trung cho nhóm ngành liên quan tới mỹ thuật và thị giác, như hội họa, thiết kế, kiến trúc, sản xuất phim,… Bởi sách dùng cho nhóm ngành này quá đắt và quá hiếm, và vì các nhóm ngành nghề này có thể sử dụng chung, nên đây là một dự án vô cùng cấp thiết cho sáng tạo. [+]

EXP OPEN LIBRARY

Đối với việc dạy và học trong ngành sáng tạo, đặc biệt là quá trình biến thiết kế thành sản phẩm thực tế, thì việc trải nghiệm tận tay các loại vật liệu và chất liệu là vô cùng cần thiết với với người làm thiết kế, nhưng từ trước đến nay đều chưa có nơi nào phục vụ được nhu cầu này. Đây cũng đồng thời là nơi để các đơn vị cung cấp chất liệu và vật liệu có thể trình diễn và giới thiệu những công nghệ vật liệu mới nhất, thúc đẩy quá trình tạo ra những sản phẩm tân tiến nhất.

PROJECT PRONG

Đây là một phần trong các hoạt động CSR với mục tiêu giúp đỡ các học sinh khó khăn ở vùng sâu vùng xa. Điểm khác biệt là sự tập trung vào hiệu quả tác động sâu sắc tới cùng một khu vực địa lý với cùng một nhóm học sinh thông qua việc theo dõi và hỗ trợ sát sao liên tục trong nhiều năm liền.

Và còn những ấp ủ…